Relações, sensibilidades e conflitos na escola: interfaces no trabalho do coordenador pedagógico
Este texto é um recorte de uma pesquisa, cujo objetivo principal foi compreender de que forma as relações interpessoais existentes na escola interferem nas práticas profissionais de coordenadores pedagógicos, influenciando seus processos formativos. Em nosso estudo, foram aplicados quarenta e três q...
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| Publicado no: | Revista NUPEM |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual do Paraná
2024
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589281942012 https://www.redalyc.org/journal/5892/589281942012/ https://www.redalyc.org/journal/5892/589281942012/html/ https://www.redalyc.org/journal/5892/589281942012/589281942012.epub https://www.redalyc.org/journal/5892/589281942012/movil |
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