A CONSTITUIÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NA VIVÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Este artigo é resultado de uma pesquisa desenvolvida por um grupo de professoras que atuam/ram em um curso de licenciatura em Matemática de uma instituição do interior do Rio Grande do Sul. Investiga-se a seguinte questão: Como a vivência de estágio supervisionado possibilita aos licenciandos se con...
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| Published in: | Revista NUPEM |
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| Main Authors: | , , |
| Format: | Artigo |
| Language: | Português |
| Published: |
Universidade Estadual do Paraná
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589277832005 |
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