DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE VIDA DE JOVENS NO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DE UMA PROPOSTA EMBASADA NA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS E POR PROJETOS (ABPP)
O presente artigo objetiva analisar uma proposta com base na Aprendizagem Baseada em Problemas e por Projetos (ABPP) para o desenvolvimento de projetos de vida de estudantes do Ensino Médio de uma escola particular da Zona Sul da cidade de São Paulo. A análise centrou-se no trabalho realizado no ano...
Gardado en:
| Publicado en: | Revista NUPEM |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade Estadual do Paraná
2017
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589277832002 |
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