ESTRATÉGIA DE PROJETOS, PLANEJAMENTO DOCENTE E PARTICIPAÇÃO: EXPERIÊNCIAS NO BRASIL E NA ESPANHA
Este artigo é fruto da colaboração entre pesquisadores do Brasil e da Espanha. O objetivo é apresentar o trabalho com a estratégia de projetos na escola como alternativa ao modelo pautado na transferência de conhecimentos. Na base desse trabalho está a ideia de interação complexa entre tradição e in...
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| Publicat a: | Revista NUPEM |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade Estadual do Paraná
2015
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589277826016 |
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