Una estrategia para facilitar la comprensión de los problemas en la enseñanza de la física y la matemática
En este artículo se plantea la necesidad de una estrategia que contribuya a evitar las tendencias ejecutivistas y a favorecer el análisis reflexivo en la etapa inicial de la solución de los problemas en las asignaturas de Física y Matemática y se propone una estrategia que orienta a los estudiantes...
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| Publicado no: | Luz |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya
2005
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589165915010 |
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