Metodología para la autoevaluación del nivel educativo en adolescentes de Secundaria Básica
En el trabajo se ofrece una metodología para la autoevaluación del niveleducativo en adolescentes de Secundaria Básica. Esta consta de cuatroniveles internamente relacionados que conllevan a una evaluacióndesarrolladora, siendo el educando el principal protagonista en la evaluación desu aprendizaje....
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| Publié dans: | Luz |
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| Auteurs principaux: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya
2006
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| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589165889008 |
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