Origen y desafíos de las escuelas aimaras en el sur andino peruano del siglo XX
El artículo aborda la comprensión ontológica de la educación indígena aimara, de los hechos históricos y desafíos al sistema político, económico y social a inicios del siglo XX, en el Altiplano peruano, región Puno. Dichas escuelas se originaron en forma clandestina, a causa de la exclusión educativ...
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| Publicado no: | Investigación Valdizana |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional Hermilio Valdizán
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=586068493006 https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493006/ https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493006/html/ https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493006/586068493006.epub https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493006/movil https://doi.org/10.33554/riv.15.2.809 |
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