O segundo professor e a aprendizagem de estudantes com Transtorno do Espectro Autista
Este estudo parte da premissa de que o segundo professor contribui significativamente para a inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista. O presente artigo procura responder: como é a atuação do segundo professor na promoção da aprendizagem de estudantes com Transtorno do Espectro Auti...
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| Publicado no: | Revista Educação & Formação |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual do Ceará
2025
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=585882325016 https://www.redalyc.org/journal/5858/585882325016/ https://www.redalyc.org/journal/5858/585882325016/html/ https://www.redalyc.org/journal/5858/585882325016/585882325016.epub https://www.redalyc.org/journal/5858/585882325016/movil |
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