Os imaginários sociodiscursivos do ensino de escrita da redação do Enem de influenciadores digitais
O avanço tecnológico proporcionou a criação de novos espaços de divulgação do conhecimento. Logo, discursos voltados para o ensino de escrita começaram a circular em plataformas digitais com o intuito de propagar conhecimentos relativos à escrita da redação do Enem. A partir disso, o objetivo deste...
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| Publicado no: | Texto Livre: Linguagem e Tecnologia |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2024
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577176427014 https://www.redalyc.org/journal/5771/577176427014/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577176427014/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577176427014/577176427014.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577176427014/movil |
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