El confinamiento y la vuelta a clases en Argentina: relatos de docentes sobre la desigualdad en pandemia

Durante el primer año de la pandemia por la Covid-19, el gobierno argentino dispuso un confinamiento estricto que llevó al cierre de todas las escuelas. En consecuencia, el personal docente continuó enseñando de manera no presencial, adaptándose a los recursos tecnológicos disponibles en sus escuela...

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Dettagli Bibliografici

Pubblicato in:	Texto Livre: Linguagem e Tecnologia
Autore principale:	Mariano Anderete Schwal
Natura:	Artigo
Lingua:	Espanhol
Pubblicazione:	Universidade Federal de Minas Gerais 2022
Soggetti:	Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades)
Accesso online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577170677020 https://www.redalyc.org/journal/5771/577170677020/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577170677020/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577170677020/577170677020.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577170677020/movil
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