O portal do projeto PROENEM (UNILAB) como plataforma pedagógica de ensino de argumentação e escrita
O presente trabalho tem por objetivo analisar de que modo os materiais didáticos de duas oficinas, disponibilizados tecnologicamente no Portal Educacional PROENEM (Unilab), contribuíram para a construção da argumentação nos textos de estudantes pré-universitários, integrantes das ações do Projeto de...
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| Publicado no: | Texto Livre: Linguagem e Tecnologia |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577168156010 https://www.redalyc.org/journal/5771/577168156010/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577168156010/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577168156010/577168156010.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577168156010/movil https://doi.org/10.35699/1983-3652.2021.33162 |
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