Comunidades #REA: análise de seus rastros no Twitter
Este artigo visa identificar a dinâmica de interação de comunidades globais de Recursos Educacionais Abertos (REA) na rede social Twitter no período de 2012 a 2017. Buscamos evidenciar, por meio da Análise de Redes Sociais (SCOTT, 2012; RECUERO, 2014), os nós mais bem posicionados e que servem como...
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| Publicado no: | Texto Livre: Linguagem e Tecnologia |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577163983004 https://www.redalyc.org/journal/5771/577163983004/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577163983004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577163983004/577163983004.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577163983004/movil https://doi.org/10.17851/1983-3652.12.3.69-92 |
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