Tecnologias geográficas no ensino médio: estudo de caso em escolas públicas de Montes Claros/MG

O presente estudo tem como finalidade, a investigação do conteúdo das geotecnologias no ensino médio em algumas escolas estaduais de Montes Claros-MG, com virtude na otimização e valorização desta área do conhecimento que compete ao ensino escolar, tendo em vista o avanço e acessibilidade dos meios...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Revista Cerrados (Unimontes)
Principais autores:	Welton Silva Ferreira, Marcos Esdras Leite
Formato:	Artigo
Idioma:	Português
Publicado em:	Universidade Estadual de Montes Claros 2017
Assuntos:	Geografía Social
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576960997017 https://www.redalyc.org/journal/5769/576960997017/ https://www.redalyc.org/journal/5769/576960997017/html/ https://www.redalyc.org/journal/5769/576960997017/576960997017.epub https://www.redalyc.org/journal/5769/576960997017/movil https://doi.org/10.22238/rc24482692v15n12017p330a350
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!