A Coleção ‘História geral da África’ e a historiografia da educação:por um ensino descolonizado
Este trabalho busca compreender os elementos teórico-metodológicos que nortearam a construção da Coleção ‘História geral da África’ (HGA), financiada pela Unesco. Nesse sentido, analisamos os capítulos que tratam sobre esses temas, localizados no primeiro volume da obra, que discorrem sobre as persp...
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| Publicado no: | Revista Brasileira de História de Educação |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Sociedade Brasileira de História da Educação
2023
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576174350013 https://www.redalyc.org/journal/5761/576174350013/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576174350013/html/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576174350013/576174350013.epub https://www.redalyc.org/journal/5761/576174350013/movil |
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