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‘Saber é poder’ e o saber do poder: José Veríssimo (1857-1916) entre a ‘marginalização’ e o ‘engajamento’ educativo na Província do Pará (1881-1884)
Este artigo analisa a ‘experiência educativa’ de José Veríssimo associada à ‘marginalização’ e ao ‘engajamento’ político na província do Pará. No contexto de polarização política entre tradição imperial e política científica, ocorreu o concurso para a cadeira de francês do Liceu Paraense (1881) e em...
Gardado en:
| Publicado en: | Revista Brasileira de História de Educação |
|---|---|
| Autor Principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Sociedade Brasileira de História da Educação
2020
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576163175023 https://www.redalyc.org/journal/5761/576163175023/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576163175023/html/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576163175023/576163175023.epub https://www.redalyc.org/journal/5761/576163175023/movil |
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