História e historiografia da Educação de Jovens e Adultos no Brasil - inteligibilidades, apagamentos, necessidades, possibilidades
A fixação da CEAA, de 1947, como marco da atuação da União em favor da educação de adolescentes e adultos; a emergência de movimentos de educação popular na década de 1960 e a constituição de uma proposta e um paradigma pedagógico para a EJA, com o trabalho de Paulo Freire; a repressão do regime mil...
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| Publicado no: | Revista Brasileira de História de Educação |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Sociedade Brasileira de História da Educação
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576162064020 https://www.redalyc.org/journal/5761/576162064020/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576162064020/html/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576162064020/576162064020.epub https://www.redalyc.org/journal/5761/576162064020/movil |
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