Participação Social e Suporte Social: Perspetivas de Alunos com Necessidades Educativas Específicas
O suporte social permite quebrar dificuldades de participação social de alunos com necessidades educativas específicas. O objetivo do estudo foi conhecer a perspetiva de alunos com deficiência auditiva, visual, físico-motora e dificuldades específicas de aprendizagem sobre o que consideram ser supor...
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| Опубликовано в:: | Sisyphus — Journal of Education |
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| Главные авторы: | , , , , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Português |
| Опубликовано: |
Universidade de Lisboa
2024
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=575777590006 https://www.redalyc.org/journal/5757/575777590006/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575777590006/html/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575777590006/575777590006.epub https://www.redalyc.org/journal/5757/575777590006/movil https://doi.org/10.25749/sis.32142 |
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