Aprendizagem da Língua Inglesa com Tablets: Um Estudo com Alunos com Necessidades Educativas Especiais
O impacto favorável da integração das tecnologias móveis nos processos de aprendizagens em sala de aula apresenta-se atualmente como um tema complexo onde a investigação ainda não encontrou consenso. Contudo, os benefícios da tecnologia móvel para os alunos com necessidades educativas especiais tend...
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| Publicat a: | Sisyphus — Journal of Education |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade de Lisboa
2019
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=575763750006 https://www.redalyc.org/journal/5757/575763750006/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575763750006/html/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575763750006/575763750006.epub https://www.redalyc.org/journal/5757/575763750006/movil https://doi.org/10.25749/sis.15859 |
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