La narrativa biográfica como alternativa para la comprensión del conflicto y la violencia en Colombia: una experiencia pedagógica universitaria

En este artículo se describe una experiencia pedagógica que adoptó la narrativa biográfica como eje articulador de los contenidos de la asignatura “Conflictos Sociales y Violencia”, para la formación en Trabajo Social. La asignatura se constituyó como un escenario de encuentro de narrativas desde la...

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Dettagli Bibliografici

Pubblicato in:	PROSPECTIVA. Revista de Trabajo Social e intervención social
Autori principali:	Sara Sofía Castaño-Barco, Claudia Bermúdez-Peña
Natura:	Artigo
Lingua:	Espanhol
Pubblicazione:	Universidad del Valle 2021
Soggetti:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Accesso online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=574275297002 https://www.redalyc.org/journal/5742/574275297002/ https://www.redalyc.org/journal/5742/574275297002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5742/574275297002/574275297002.epub https://www.redalyc.org/journal/5742/574275297002/movil
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