Trabajo Social y pedagogía de la memoria desde los derechos humanos
El presente artículo de reflexión plantea una propuesta de trabajo social para revitalizar las memorias de la violencia política desde la voz de las víctimas mediante la pedagogía crítica. Dicha pedagogía se comprende como una praxis ético-política y dialógica, orientada a promover procesos colectiv...
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| Publié dans: | PROSPECTIVA. Revista de Trabajo Social e intervención social |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad del Valle
2014
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=574261385015 |
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