Jóvenes bachilleres durante la COVID-19. ¿Nativos digitales?
A partir del surgimiento de la pandemia por COVID-19 generada por el virus del SARS-CoV-2, la población escolar mexicana fue confinada en su domicilio para continuar su ciclo escolar a través de la virtualidad en un formato en línea. Este artículo, derivado de un proyecto de investigación institucio...
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| Publicat a: | Revista Electrónica en Educación y Pedagogía |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Cesmag
2022
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=573971933014 https://www.redalyc.org/journal/5739/573971933014/ https://www.redalyc.org/journal/5739/573971933014/html/ https://www.redalyc.org/journal/5739/573971933014/573971933014.epub https://www.redalyc.org/journal/5739/573971933014/movil https://doi.org/10.15658/rev.electron.educ.pedagog22.04061012 |
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