ENFOQUE COGNITIVO, COMUNICATIVO Y SOCIOCULTURAL EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR
La estimulación del desarrollo del lenguaje en los niños del tercer año de vida de la institución infantil es una prioridad para su desarrollo integral. El tratamiento de este aspecto ha transitado por diferentes enfoques; el presente artículo aborda la necesidad de perfeccionarlo a la luz de los nu...
Zapisane w:
| Wydane w: | Revista electrónica Opuntia Brava |
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| Główni autorzy: | , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Universidad de Las Tunas
2013
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=573867463004 |
| Etykiety: |
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