BUENAS PRÁCTICAS EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA DESDE EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
En este artículo se fundamenta teóricamente la necesidad de favorecer la puesta en práctica de experiencias didácticas y pedagógicas que potencien un mejor aprendizaje de la Historia en los diferentes niveles educativos, desde fundamentos integrados de diversas ciencias sociales, a la vez...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista electrónica Opuntia Brava |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de Las Tunas
2014
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=573867460008 |
| Tags: |
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