EL DIÁLOGO REFLEXIVO COMO MÉTODO PARA POTENCIAR LA CREATIVIDAD EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES

Este artículo incursiona en una importante problemática de la Educación Primaria actual: el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias sociales, y de manera particular la introducción del método diálogo reflexivo en las clases de las asignaturas Historia de Cu...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

I whakaputaina i:	Revista electrónica Opuntia Brava
Ngā kaituhi matua:	Ángel Felipe Jevey Vázquez, Deinova Leyva Rúa
Hōputu:	Artigo
Reo:	Espanhol
I whakaputaina:	Universidad de Las Tunas 2014
Ngā marau:	Educación
Urunga tuihono:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=573867460007
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!