EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA EN LA ENSEÑANZA DE LA TOPOGRAFÍA
Las estrategias y métodos de aprendizaje logran que el descernimiento de lo aprendido en el aula se consiva como resultado de la integración del conocimiento cognitivo del estudiante, para ello se propone una metodología de enseñanzaaprendizaje basada en problemas y su aplicación como técnica didáct...
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| Veröffentlicht in: | Revista electrónica Opuntia Brava |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Las Tunas
2016
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=573867453013 |
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