PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL CAMPO DE LA INGENIERÍA HIDRÁULICA, APLICADO AL ESTUDIO DE LA SOCAVACIÓN EN CAUCES DE ARENA EN LA PILA DE LOS PUENTES
El artículo se centra en una estrategia didáctica que tiene como propósito motivar a los estudiantes de la carrera Ingeniería Civil, de la Universidad de Guayaquil, por la asignatura Hidráulica. Para ello se aplicó un modelo de aprendizaje basado en problemas (ABP), de forma tal que los estudiantes...
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| Publicado en: | Revista electrónica Opuntia Brava |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de Las Tunas
2017
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=573867428022 |
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