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Educação Infantil e alfabetização: o debate sobre o lugar da atividade de brincar
Pensar sobre a Educação Infantil no Brasil sem discutir o processo de alfabetização de crianças é negar a realidade que constitui essa etapa de ensino. Do mesmo modo, negar que o brincar é a atividade-guia da criança é continuar na aparência do processo de desenvolvimento infantil. A questão essenci...
में बचाया:
| में प्रकाशित: | Revista de Educação PUC-Campinas |
|---|---|
| मुख्य लेखकों: | , |
| स्वरूप: | Artigo |
| भाषा: | Português |
| प्रकाशित: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2020
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| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572064945029 |
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