Avaliação da criatividade figural infantil em contexto de educação não formal
Este estudo buscou avaliar a criatividade de crianças que frequentam, além da escola regular, um contexto educacional não formal no contraturno escolar. O objetivo foi investigar a influência que as variáveis Tipo de Organização não governamental e Tempo de Permanência no contexto não formal exercem...
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| Publicado no: | Revista de Educação PUC-Campinas |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572063483009 https://www.redalyc.org/journal/5720/572063483009/ https://www.redalyc.org/journal/5720/572063483009/html/ https://www.redalyc.org/journal/5720/572063483009/572063483009.epub https://www.redalyc.org/journal/5720/572063483009/movil |
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