Dialogismo e impedimentos cognitivos: reflexões sobre a comunicação entre adulto e estudantes com deficiência intelectual 1
O presente artigo tem como objetivo investigar as características linguístico-discursivas na comunicação estabelecida entre criança com deficiência intelectual e adulto, em situação de Atendimento Educacional Especializado, bem como os recursos utilizados para facilitar a comunicação e garantir a ac...
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| Publicado no: | Revista de Educação PUC-Campinas |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572063482007 https://www.redalyc.org/journal/5720/572063482007/ https://www.redalyc.org/journal/5720/572063482007/html/ https://www.redalyc.org/journal/5720/572063482007/572063482007.epub https://www.redalyc.org/journal/5720/572063482007/movil |
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