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OS DILEMAS VIVIDOS POR PROFESSORES EVENTUAIS DE MATEMÁTICA

O presente texto busca caracterizar os professores de Matemática que atuam como eventuais nas escolas públicas de algumas cidades do estado de São Paulo. Esses professores, formados, em sua maioria, em Matemática, possuem e enfrentam dilemas na prática em sala de aula. Buscamos neste trabalho conhec...

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שמור ב:
הוצא לאור ב:Revista de Educação PUC-Campinas
Principais autores: Cármen Lúcia Brancaglion PASSOS, Fernanda MIGLIORANÇA, Jean Piton GONÇALVES, Edgar dos Santos GOMES, Vanessa de Paula BRASIL, Tatiane DÉCHEN
פורמט: Artigo
שפה:Português
יצא לאור: Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2005
נושאים:
Educación
גישה מקוונת:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572062044007
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