REFERENCIAIS FREIREANOS PARA A PRÁTICA DA AVALIAÇÃO
O texto destaca a importância de buscar a coerência entre a avaliação e a prática docente. Tal compreensão coloca o foco da avaliação sobre histórias, saberes, gentes e intencionalidades, no entendimento de que as histórias de avaliação podem produzir saberes e transformaras pessoas. As proposições...
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| Publicat a: | Revista de Educação PUC-Campinas |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2008
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572061934003 |
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