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ESCOLA-FAVELA, CONHECIMENTOS, TRANSGRESSÃO E PODER: ESSES MENINOS NÃO TÊM JEITO?
O objetivo deste artigo é apresentar uma pesquisa de doutorado, em andamento, e discutir uma problemática histórica acerca dos tensionamentos existentes na relação escolas públicasclasses populares. Trago como ponto de partida, para problematização, duas situações vivenciadas em escolas públicas em...
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| Publicado no: | Revista de Educação PUC-Campinas |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2009
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572061932009 |
| Tags: |
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