Identidade da educação infantil e de seus professores: perspectivas de reconstrução
Este trabalho aborda a identidade da Educação Infantil e de seu professor, tendo como problemática conhecer quais são os desafios e as perspectivas para sua reconstrução. De cunho bibliográfico, analisa as concepções de escola e de professor que circulam na literatura da área, identificando o profes...
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| Publicado en: | Revista de Educação PUC-Campinas |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572061927002 |
| Etiquetas: |
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