A criança de seis anos no ensino fundamental na perspectiva de mães e professoras
A presente pesquisa investigou como as mães representam a entrada da criança de seis anos no Ensino Fundamental e a imagem que têm da alfabetização nas turmas de seis anos, buscando verificar a existência de influência de sua parte sobre o trabalho das professoras neste quesito. O estudo desenvolveu...
Збережено в:
| Опубліковано в:: | Revista de Educação PUC-Campinas |
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| Автори: | , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Português |
| Опубліковано: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2012
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572061926005 |
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