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Ensino fundamental de nove anos: os desdobramentos de uma política educacional

O texto apresenta uma reflexão sobre a ampliação do Ensino Fundamental, mediante a análise de como está ocorrendo sua materialização. Para tanto, parte do resgate do processo da expansão da escolaridade obrigatória no Brasil e da reflexão das razões para tantos embates na efetivação da Lei nº 11.274...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Revista de Educação PUC-Campinas
Principais autores: Doralice Aparecida Paranzini Gorni, Sandra Maieski, Vânia Regina Barbosa Flauzino Machado
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado em: Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2012
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572061926002
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