Qual criança? Qual infância? Qual qualidade na educação infantil?
A política educacional brasileira apregoa a necessidade de o atendimento institucional à criança pequenaestar pautado no binômio cuidar-educar. Contudo, constata-se uma discrepância no plano de implementação. Pretende-se, com o presente ensaio, argumentar sobre os desafios que são apresentados no q...
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| Publicat a: | Revista de Educação PUC-Campinas |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2013
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572061924003 |
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