Educação escolar e relações étnico-raciais a partir de representações dos professores
O artigo analisa representações de professores acerca das relações étnico-raciais nas escolas, tendo por base questões suscitadas em curso de formação continuada de professores atuantes em escolas públicas do Rio Grande do Sul. O curso situou-se na área dos direitos humanos, e os professores foram p...
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| Pubblicato in: | Revista de Educação PUC-Campinas |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572061643002 https://www.redalyc.org/journal/5720/572061643002/ https://www.redalyc.org/journal/5720/572061643002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5720/572061643002/572061643002.epub https://www.redalyc.org/journal/5720/572061643002/movil |
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