Criterios e indicadores para la evaluación de la calidad en las instituciones de educación superior (IES)
La gran variedad de elementos utilizados en los procesos de evaluación, acreditación y certificación, demuestran la heterogeneidad de criterios y factores incluidos en trabajos, muchas veces sin un sustento metodológico, que indique a las Instituciones de Educación Superior (ies), la manera de asumi...
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| Udgivet i: | Mercados y Negocios |
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| Principais autores: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad de Guadalajara
2005
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571864037005 |
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