DISCURSO Y PRÁCTICA DOCENTE: INTERVENCIONES EN LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA
El presente estudio plantea la configuración e influencia del discurso docente para la materialización de prácticas lectoras en el aula. Tomando como punto de partida los problemas y alternativas de acción, asociados al desarrollo de habilidades de lectura, identificados por profesores de lengua y l...
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| Publicado en: | CHAKIÑAN, REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Chimborazo
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571770819008 https://www.redalyc.org/journal/5717/571770819008/ https://www.redalyc.org/journal/5717/571770819008/html/ https://www.redalyc.org/journal/5717/571770819008/571770819008.epub https://www.redalyc.org/journal/5717/571770819008/movil |
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