Alfabetização Científica no Ensino de Biologia: Uma Leitura Fenomenológica de Concepções Docentes
A presente pesquisa teve como objetivo investigar as Concepções de professores de Biologia sobre Alfabetização Científica (AC), buscando nos aproximar dos indícios de práticas de AC no espaço escolar. Para tanto, utilizou-se a abordagem qualitativa e os pressupostos do método fenomenológico, recorre...
Shranjeno v:
| izdano v: | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
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| Principais autores: | , |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Português |
| Izdano: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2018
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| Teme: | |
| Online dostop: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571677226002 |
| Oznake: |
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