Resignificação curricular: contribuições da Investigação Temática e da Análise Textual Discursiva

O trabalho busca refletir criticamente o processo de obtenção de temas estruturadores de currículos críticos, por meio da utilização da Investigação Temática articulada à Análise Textual Discursiva. Os procedimentos da Análise Textual Discursiva, associados às etapas da Investigação Temática, favore...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
Main Authors: Juliana Rezende Torres, Simoni Tormöhlen Gehlen, Cristiane Muenchen, Fábio Peres Gonçalves, Renata Hernandez Lindemann, Fernando José Fernandes Gonçalves
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado em: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências 2008
Assuntos:
Educación
currículo
Paulo Freire
investigação temática
formação de professores
análise textual discursiva
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666044004
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