Relações entre os gestos e as palavras utilizadas durante a argumentação dos alunos em uma aula de conhecimento físico
Este trabalho propõe-se apresentar e discutir a relação entre as palavras e os gestosutilizados por estudantes do Ensino Fundamental em uma aula de conhecimento físico.Considerando o caráter social, semiótico e multimodal do processo de construção deconhecimento da sala de aula apontados por Kresset...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Português |
| Veröffentlicht: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2011
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666033002 |
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