Lavoisier e a influência nos Estilos de Pensamento Químico: contribuições ao ensino de química contextualizado sócio-historicamente
O presente trabalho, ao discutir sobre o complexo processo de formação intelectual desujeitos a partir de fatos ou episódios históricos evidenciados nas relações entre ciência einteresses sociais, busca sinalizar como a epistemologia de Ludwik Fleck pode contribuir parao resgate e a problematização...
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| Publicado no: | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2014
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666021001 |
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