Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) na Educação Científica como Estratégia para Formação do Cidadão Socioambientalmente Responsável
A partir do pressuposto de que o ensino tradicional, na educação científica, éinsuficiente para uma aprendizagem integrada de conteúdos relevantes em direção auma adequada ação social cidadã, defendemos que estratégias pedagógicas com basena Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) podem contribuir p...
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| Publicado no: | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2014
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666020012 |
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