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Environmental Education and Science Education: Ideology, Hegemony, Traditional Knowledge, and Alignment
Environmental degradation and decreasing quality of life have galvanized ageneration and launched a resurgence of attention to environmental matters, raisingquestions about environmental education policies and practices, and theirrelationship to science and social responsibility. Accordingly, many p...
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| Publicado no: | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2014
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666020003 |
| Tags: |
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