La educación intercultural en la propuesta de marcos curriculares para la educación indígena y migrante en México. Tensiones del discurso en la búsqueda de una educación con pertinencia cultural
Objetivo: El presente artículo propone realizar un acercamiento a la política educativa y el sistema de educación básica en la Ciudad de México’, centra sus planteamientos en la interpretación de los contextos políticos, educativos y socioculturales que orientaron la elaboración de la propuesta de M...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | NOVUM, revista de Ciencias Sociales Apliacadas |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad Nacional de Colombia
2022
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571369719005 https://www.redalyc.org/journal/5713/571369719005/ https://www.redalyc.org/journal/5713/571369719005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5713/571369719005/571369719005.epub https://www.redalyc.org/journal/5713/571369719005/movil |
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