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La utilización del ábaco y el sistema braille en estudiantes con discapacidad visual que asisten a la Educación Básica Primaria

El presente artículo tiene como propósito presentar los resultados de la implementación de una propuesta pedagógica para el desarrollo de la noción de fracción - relación parte-todo en un estudiante con discapacidad visual que cursa el grado cuarto de la Educación Básica Primaria, apoyados en la uti...

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-д хадгалсан:
Номзүйн дэлгэрэнгүй
-д хэвлэсэн:Horizonte de la Ciencia
Үндсэн зохиолчид: Victor Manuel Burbano Carabali, Jorge Félix Massani Enríquez
Формат: Artigo
Хэл сонгох:Espanhol
Хэвлэсэн: Universidad Nacional del Centro del Perú 2020
Нөхцлүүд:
Онлайн хандалт:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=570962992010
https://www.redalyc.org/journal/5709/570962992010/
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https://www.redalyc.org/journal/5709/570962992010/570962992010.epub
https://www.redalyc.org/journal/5709/570962992010/movil
https://doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2020.19.592
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