El concepto de “Obstáculo Didáctico” En la formación de conceptos matemáticos escolares
En los años 70 del S XX en el Instituto de Investigación sobre la enseñanza de la Matemática (IREM), Guy Brousseau, Profesor de la Universidad de Bordeaux-Francia (Medalla Félix Klein 2003) comienza a sentar las bases de una nueva ciencia de la Educación: La didáctica de la Matemática. Bajo su influ...
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| Publicat a: | Horizonte de la Ciencia |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Nacional del Centro del Perú
2011
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=570962372006 |
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