Contribuciones epistemológicas de la investigación cualitativa a las ciencias de la educación
Hay una convicción que está presente en la comunidad científica educativa: La investigación cuantitativa y su “racionalidad instrumental” no son suficientes para hacer frente a todos los problemas de la educación; menos, el que se refiere a elevar la calidad educativa. Hay una necesidad de...
Պահպանված է:
| Հրատարակված է: | Horizonte de la Ciencia |
|---|---|
| Հիմնական հեղինակ: | |
| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Espanhol |
| Հրապարակվել է: |
Universidad Nacional del Centro del Perú
2015
|
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=570960875007 https://www.redalyc.org/journal/5709/570960875007/ https://www.redalyc.org/journal/5709/570960875007/html/ https://www.redalyc.org/journal/5709/570960875007/570960875007.epub https://www.redalyc.org/journal/5709/570960875007/movil https://doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2015.8.122 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|