Reflexiones para una evaluación constructivista
Existen evidencias de que tanto estudiantes como docentes hacen un esfuerzo para que las acciones del aula, en lo referente a la apropiación de los saberes, se realice actuando de conformidad con las nuevas tendencias de la enseñanza aprendizaje, sin embargo, cuando se trata de comprobar los logros...
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| Pubblicato in: | Horizonte de la Ciencia |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional del Centro del Perú
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=570960866006 https://www.redalyc.org/journal/5709/570960866006/ https://www.redalyc.org/journal/5709/570960866006/html/ https://www.redalyc.org/journal/5709/570960866006/570960866006.epub https://www.redalyc.org/journal/5709/570960866006/movil https://doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2018.14.427 |
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